2005年教育部出版计划总量是11692种,其中重版书642种,占总量的6%,比例较小;新版书11050种,占总量的94%。新版书的结构比例是:各类教材、教学参考书7672种,学术著作1989种,占全部新版图书品种的83%。一般图书和科普读物1455种,占全部新版图书品种的13%。新版图书中有1169种被列为社级以上重点选题,占全部新版图书品种的11%。总体来看,2005年制定的出版计划突出了为教学科研服务的办社宗旨,各级各类教材更加系列化和配套化。
2005年度教育部出版计划的主要特点:着力推出一批在理论上与时俱进,适应社会发展需要,为科教兴国、促进经济发展和社会进步献计献策的具有理论创新价值的图书。选题结构进一步突出了教育出版和学术著作出版的特色。继续抓好国家“十五”规划教材和面向新世纪课程教材的出版,注重教学科研、学科建设急需材料和学术著作的出版,最大限度地满足教书育人的需要,突出了教材精品和学术著作精品的特点。在特色和优势的基础上不断开拓、整合、优化。各社不仅在原有特色上继续深入挖掘,同时还针对有些学科的最新发展和读者需求,增强原创意识和创新意识,突出反映在选题的多层次辐射、立体开发、配套出版等方面。强化精品意识,实施精品战略,优化选题结构。各社对列入“十五”国家重点图书出版规划的选题高度重视,精心组织,认真实施;同时重视优秀文化的积累与传播。各出版社进一步完善了精品生产机制,逐渐形成良好的品牌形象。
中国图书出版网
|
